Une tendance alarmante gagne du terrain dans nos écoles élémentaires : les enseignants utilisent les médias sociaux en classe. Maintenant, avant de citer toutes les merveilleuses statistiques sur la façon dont cela améliore les performances académiques et engage les étudiants, je vais vous battre jusqu’au bout. Ils sont juste ici (cliquez pour l’article avec des infographies).
Je comprends le pouvoir des médias sociaux dans l’éducation. Le même pouvoir qu’il a pour booster la fidélité des clients pour une marque est le même pouvoir qu’il a pour engager les étudiants dans l’apprentissage. Le danger n’est pas dans le concept, le danger est dans l’application. Trop d’écoles prennent le train en marche sans penser à la politique ou à la cybersécurité des enseignants et des élèves. Les éducateurs sont tellement épris des résultats qu’ils négligent les risques. Alors peut-être qu’il est temps de vérifier la réalité.
L’article que j’ai référencé ci-dessus n’a aucune discussion sur l’utilisation responsable. Il y a une note d’irresponsabilité dans le fait d’enseigner à un enfant de cinq ans comment conduire une voiture simplement parce que c’est un moyen plus rapide d’aller d’un point A à un point B. abordez ces quatre tâches de base qui doivent être effectuées en premier.
1. Élaborer une politique d’utilisation responsable et former chaque membre du personnel à l’utilisation appropriée des médias sociaux en classe. La politique doit inclure les éléments suivants, mais sans s’y limiter :
- Procédures appropriées pour la mise en place d’un canal de médias sociaux en classe. Ne permettez pas aux enseignants d’utiliser des comptes personnels Facebook, Twitter ou Instagram. Un responsable des médias sociaux de l’école (ou un administrateur technique) doit mettre en place les pages sous un parapluie scolaire qui doit porter la marque de l’école et s’ouvrir afin que les enseignants ne puissent pas avoir de discussions privées avec les élèves. Ceux-ci devraient avoir lieu pendant les heures de classe en personne.
- Adhésion parentale. Si vous avez affaire à des mineurs, il est judicieux d’informer les parents de ce que vous faites. À tout le moins, ayez un forum public pour expliquer ce que vous faites (voir ci-dessous).
- Protocole de signalement de cyber-harcèlement. Dans le cas où l’intimidation, le harcèlement criminel ou d’autres formes de cyber-harcèlement se retrouvent dans les canaux de la classe, ayez un moyen rapide d’y faire face.
- Formation des enseignants et des étudiants. Avant que les médias sociaux ne soient utilisés dans une salle de classe, l’éducation à l’utilisation responsable doit les précéder. Trouvez quelqu’un dans votre personnel ou dans votre communauté qui peut fournir la formation. Pensez également à ce que le New Jersey a récemment fait et proposez une éducation à l’utilisation responsable des médias sociaux dans le cadre de votre programme d’études régulier. Il existe de nombreuses organisations qui proposent des options de programme aux écoles, notamment Common Sense Media, iSafe et autres. Renseignez-vous auprès de l’Office de l’instruction publique de votre État.
- Lignes directrices pour l’interaction. Soyez précis sur la définition de la façon dont les enseignants peuvent et ne peuvent pas interagir avec les élèves. Les enseignants pourront-ils envoyer des messages directement aux élèves ? Les aider à créer leurs propres pages personnelles sur les réseaux sociaux ? Interagir sur des sujets non scolaires après les heures normales ? Être spécifique.
- Plan de communication de crise. Abordez toujours le sujet des communications de crise dans toute politique relative aux médias sociaux. Ces comptes seront-ils utilisés en cas d’urgence ? Si c’est le cas, comment? A qui appartiennent les comptes ? Y aura-t-il une base de données maintenue avec tous les canaux et connexions liés à l’école ?
Voici un exemple de ce à quoi pourrait ressembler une politique. Il venait d’un ami de la Sewickley Academy en Pennsylvanie.
2. Boîte à outils des meilleures pratiques. Si vous comptez utiliser les médias sociaux en classe, formez une équipe de personnes passionnées et laissez-les créer une boîte à outils à partager avec les membres du personnel. Cela peut inclure des blogueurs d’éducation populaire à suivre, des sites avec des ressources, les meilleures pratiques qu’ils trouvent dans d’autres écoles et des groupes Facebook ou LinkedIn. Donnez à ce groupe les moyens d’atteindre l’ensemble de votre personnel avec un bulletin d’information ou un microsite. Faites savoir à vos parents et à votre communauté que vous envisagez sérieusement d’utiliser les médias sociaux comme un outil d’éducation et pas seulement comme une mode.
3. Éduquez vos parents. Les écoles devraient vouloir que leurs parents soient les défenseurs de tout ce qui se passe en classe. Une étude récente au Royaume-Uni a révélé que plus de la moitié des enfants de moins de dix ans ont utilisé des sites de réseaux sociaux, mais seulement 32 % des parents étaient « très confiants » de pouvoir les aider à rester en sécurité en ligne. J’imagine que les chiffres sont similaires aux États-Unis. Si nous favorisons le réseautage social dans la classe élémentaire, les enfants voudront l’utiliser à la maison. Donnez cette confiance à vos parents en leur offrant une éducation à l’utilisation responsable. Envisagez d’avoir une série de réunions avec les parents qui décrivent à la fois l’utilisation responsable (leur apprendre à protéger les enfants) et les meilleures pratiques de ce que vous faites en classe.
4. Trouvez des sites adaptés à l’âge des enfants. Plutôt que de lancer des enfants mineurs sur Facebook, Twitter et Instagram, présentez-leur des sites sociaux adaptés à leur âge. Il existe une multitude de sites sociaux « débutants » destinés aux enfants. Voici quelques liens vers de bonnes ressources :
- Réseaux sociaux sécurisés pour les enfants de Connections Academy
- Réseaux sociaux pour les enfants de Common Sense Media
Alors qu’est-ce que tu en penses? Que pensez-vous de l’utilisation des médias sociaux comme outil d’éducation dans les écoles? Avez-vous des idées sur ce que vous ajouteriez à cette liste?
