J’ai beaucoup réfléchi à la créativité récemment, non pas dans le sens des compétences du 21e siècle, mais dans le cadre d’un contenu marketing entrant.
Permettez-moi de m’éloigner un instant – le marketing entrant fonctionne, mais il y a quelques faits qui doivent être renforcés si vous vous lancez dans l’utilisation du marketing entrant dans votre école :
- L’inbound marketing n’est pas une solution miracle. Cela vous aidera à promouvoir votre école, mais c’est un travail difficile.
- Le marketing entrant prend du temps. Ses effets ne se produiront pas et ne se produiront pas du jour au lendemain.
- Le marketing entrant est comme une machine qui demande du carburant et ce carburant est contenu.
Le point 3 me ramène à mes réflexions sur la créativité. À la Sewickley Academy, nous créons beaucoup de contenu pour alimenter nos efforts de marketing entrant et de marketing sur les réseaux sociaux et je passe pas mal de temps à penser aux articles de blog, aux articles sur Facebook, Instagram, Pinterest, Twitter, LinkedIn, Google+ et YouTube.
En vieillissant, j’ai déterminé quelques éléments qui m’aident à être plus créatif :
- La mise en œuvre du système Getting Things Done (GTD) m’a aidé à me vider l’esprit et à me concentrer sur la tâche à accomplir.
- Faire attention au fait que j’ai besoin d’un bon repos. Je ne peux plus brûler la bougie aux deux extrémités. J’ai également accepté le fait que je suis trop fatigué la nuit pour « penser » alors j’essaie de faire mon travail créatif et la création de contenu le matin.
- Les délais fonctionnent ! J’ai fini par comprendre que les délais m’aident à terminer le travail et à livrer.
De quels trucs, astuces ou idées disposez-vous pour être créatif et créer du contenu ?
J’aimerais que vous partagiez vos idées et vos réflexions dans ce fil du forum.
J’espère que vous passez un bon week-end !
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